Na záver, 3D puzzle sa stali vzrušujúcou a náročnou zábavnou aktivitou pre ľudí všetkých vekových kategórií. Ponúka množstvo výhod, ktoré môžu zlepšiť rôzne zručnosti a schopnosti a zároveň poskytujú zábavný a relaxačný spôsob trávenia času.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.je profesionálny výrobca a dodávateľ 3D puzzle a hier. Naša spoločnosť sa zaviazala poskytovať vysokokvalitné a inovatívne produkty, ktoré spĺňajú potreby našich zákazníkov. Používame pokročilé technológie a špičkové materiály, aby sme zaistili, že naše produkty spĺňajú najvyššie štandardy kvality a bezpečnosti. Ak sa chcete dozvedieť viac o našej spoločnosti a produktoch, navštívtehttps://www.nbprinting.com. V prípade akýchkoľvek obchodných otázok pošlite e-mail na adresuwishead03@gmail.com.
Lee, M. H. a Kim, S. H. (2016). Porovnanie účinkov trojrozmernej hádanky a dvojrozmernej hádanky na plasticitu vizuopriestorovej schopnosti.Percepčné a motorické zručnosti122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Vplyv skladania 3D puzzle na kreativitu a inováciu detí vo vzdelávaní STEM.Creativity Research Journal30(4), 440-449.
Katz, B. a Shaham, Y. (2015). Riešenie hádanky 3D navigácie pomocou fraktálneho kódu.Príroda517(7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Účinky zostavy 3D puzzle na mozgovú aktivitu: Štúdia fMRI.Hranice ľudskej neurovedy, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Zlepšuje práca s trojrozmernými hádankami priestorovú vizualizáciu? Metaanalýza.Journal of Educational Psychology110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Ako trojrozmerné hádanky ovplyvňujú kreativitu starších ľudí.Journal of Ageing and Health29(1), 3-20.
Chen, Y. H. a Chen, J. (2016). Účinky 3D priestorovej vizualizácie na žiakov s rôznymi schopnosťami.Počítače a vzdelávanie95, 209-218.
Kwak, Y. a Chung, B. (2017). Skladanie 3D puzzle ako forma kognitívneho tréningu u starších dospelých.Aktivity, adaptácia a starnutie41(1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Vplyv rodových rozdielov na efektivitu 3D logických hier pri zvyšovaní inteligencie detí.Hry a kultúra14(3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Priestorové schopnosti a STEM: Spiaci gigant na identifikáciu a rozvoj talentov.Osobnosť a individuálne rozdiely113, 80-88.
Yin, L. a Gao, X. (2018). Využitie 3D puzzle ako prostriedku na geometrické vzdelávanie.Journal of Science Education and Technology27(2), 78-87.