Vytvorenie askladačkaTo propaguje spoločnú hru a učenie sa pre dospelých aj pre deti, je kreatívny nápad. Ak sa chcete vyrovnať s konceptom, aby ste sa stali „inteligentnejším“ pri hraní, mohli by ste navrhnúť „progresívnu hádanku učenia“. Takto by to mohlo fungovať:
Koncept progresívneho vzdelávania: Puzzle je navrhnuté tak, aby predstavovali postupné zvýšenie zložitosti a znalostí. Pri dokončení rôznych fáz alebo úrovníhádanka, odomknete nové vrstvy informácií alebo výziev.
Modulárny dizajn: Puzzle by mohla pozostávať z viacerých vrstiev alebo častí, ktoré je možné naskladať alebo zostaviť v rôznych objednávkach. Každá vrstva by mohla mať svoju vlastnú tému, tému alebo úroveň obtiažnosti.
Učenie obsahu: Každá vrstva hádanky by mohla obsahovať vzdelávací obsah súvisiaci s rôznymi predmetmi, ako sú veda, história, geografia, umenie alebo dokonca všeobecné znalosti. Informácie o slávnych pamiatkach, historických udalostiach, zvieratách alebo umeleckých štýloch by sa mohli zahrnúť.
Interaktívne prvky: spolu skúsky puzzle, môžete zahrnúť interaktívne prvky, ako sú QR kódy alebo značky rozšírenej reality. Pri naskenovaní zariadením by tieto prvky mohli poskytnúť ďalšie informácie, videá alebo výzvy súvisiace s vrstvou, na ktorej sa pracuje.
Spolupráca: Dospelí a deti môžu spolupracovať na zostavovaní hádanky a preskúmaní učenia obsahu každej vrstvy. Ako postupujú, získajú hlbšie pochopenie rôznych predmetov a konceptov.
Vývoj zručností: Puzzle môže povzbudiť kritické myslenie, riešenie problémov a tímovú prácu, keď hráči prechádzajú rôznymi vrstvami informácií a výziev.
Prispôsobenie: V závislosti od veku dieťaťa si môžete prispôsobiť obtiažnosť vrstiev. Mladšie deti sa môžu zaoberať jednoduchšími vrstvami, zatiaľ čo staršie deti a dospelí dokážu riešiť zložitejšie tie.
Rozprávanie alebo rozprávanie príbehov: Zvážte začlenenie príbehu, ktorý spája vrstvy dohromady a vytvára pocit dobrodružstva a objavu, keď hráči postupujú cez hádanku.
Navrhovanie takejto hádanky si môže vyžadovať spoluprácu s pedagógmi, dizajnérmi a prípadne digitálnymi vývojármi pri vytváraní interaktívnych prvkov. Cieľom je ponúknuť pútavé a obohacujúce skúsenosti, ktoré podporujú učenie, spájanie a zdieľanie prieskumu. Majte na pamäti, že hlavným cieľom je poskytnúť skôr pozitívne a vzdelávacie skúsenosti ako prísne opatrenie, že sa stanete „inteligentnejším“.
